| 
 
 
 
 | Educational resources of the Internet - Biology. Образовательные ресурсы Интернета - Биология. | ||

2-е изд., перераб. - М.: 2010. - 224 с.
Учебный курс общей биологии, представленный в данном учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах, и является логическим продолжением курса 9 класса, посвященного основам общей биологии. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях ее организации; в курсе 10 класса представлены три из них, начиная с высшего: биосферный, биогеоценотический и популяционно-видовой. Изложение основ различных биологических наук осуществляется в интегрированном виде, что способствует обобщению ранее изученных знаний и пониманию биологического смысла общих закономерностей жизни. Учебный материал разделен на два образовательных компонента: обязательный (при изучении предмета 1 час в неделю) и дополнительный (при изучении предмета 2 часа в неделю). Познавательный материал (не обязательный для изучения) выделен шрифтом, отличным от основного.
Формат: pdf
Размер: 7,4 Мб
Скачать: 11.01.2017г, ссылки удалены по требованию изд-ва "Вентана-Граф" (см. примечание)
  ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава 1. 
  Введение в курс общей биологии
§ 1. Содержание и структура курса общей биологии 3
  § 2. Основные свойства жизни 5
  § 3. Уровни организации живой материи 8
  § 4. Значение практической биологии 12
  § 5. Методы биологических исследований 16
  § 6. Живой мир и культура. Семинарское занятие 18
Глава 2. Биосферный уровень жизни
§ 7. Учение о биосфере 25
  Функции живого вещества в биосфере 29
  § 8. Происхождение живого вещества 32
  Физико-химическая эволюция в развитии биосферы 37
  § 9. Биологическая эволюция в развитии биосферы 43
  Хронология развития жизни на Земле 47
  § 10. Биосфера как глобальная экосистема 52
  § 11. Круговорот веществ в природе 55
  Механизмы устойчивости биосферы 58
  § 12. Человек как житель биосферы 60
  § 13. Особенности биосферного уровня организации живой материи и его 
  роль в обеспечении жизни на Земле 63
  § 14. Взаимоотношения человека и природы как фактор развития биосферы 65
  § 15. Экологические факторы и их значение 68
Глава 3. Биогеоценотический уровень жизни
§ 16. Биогеоценоз как особый уровень организации жизни 76
  § 17. Биогеоценоз как био- и экосистема 79
  § 18. Строение и свойства биогеоценоза 81
  § 19. Совместная жизнь видов в биогеоценозе 86
  Приспособления видов к совместной жизни в биогеоценозах 91
  § 20. Причины устойчивости биогеоценозов 95
  § 21. Зарождение и смена биогеоценозов 99
  Суточные и сезонные изменения биогеоценозов 103
  Многообразие водных биогеоценозов 107
  Многообразие биогеоценозов суши 111
  §22. Сохранение разнообразия биогеоценозов (экосистем) 115
  Природопользование в истории человечества 118
  § 23. Экологические законы природопользования 123
Глава 4. Популяционно-видовой уровень жизни
§ 24. Вид, его критерии и структура 128
  § 25. Популяция как форма существования вида и как особая генетическая 
  система 132
  Популяция — структурная единица вида 136
  § 26. Популяция как основная единица эволюции 139
  § 27. Видообразование — процесс увеличения видов на Земле 143
  Система живых организмов на Земле 148
  Сохранение биоразнообразия — насущная задача человечества 152
  § 28. Этапы происхождения человека 156
  § 29. Человек как уникальный вид живой природы 161
  § 30. История развития эволюционных идей 165
  Естественный отбор и его формы 169
  Искусственный отбор и его роль в увеличении биологического разнообразия 
  172
  § 31. Современное учение об эволюции 175
  § 32. Результаты эволюции и ее основные закономерности 178
  § 33. Основные направления эволюции 181
  § 34. Особенности популяционно-видового уровня жизни 185
  Значение изучения популяций и видов 189
  Генофонд и причины гибели видов 192
  Проблема сохранения видов 197
  § 35. Всемирная стратегия охраны природных видов 199
  Приложение 204
  Словарь основных понятий 209
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
| 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 | ||
| 
 | ||