Правообладателям
Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. Колесникова Е.В.
2-е изд., перераб. и доп. - М.: 2016 - 112 с.
Второе издание парциальной
образовательной программы «Математические ступеньки» дополнено и переработано в
соответствии с ФГОС ДО. В книге указан объем, представлены содержание, условия
реализации и планируемые результаты освоения Программы по развитию
математических представлений у детей 3—7 лет (образовательная область
«Познавательное развитие»). Программа сопровождается учебно-методическим
комплектом для детей 3—7 лет, в который включены дидактические пособия как для
взрослых, так и для детей. Наличие УМК — одно из условий эффективной реализации
Программы. Рекомендуется всем участникам образовательного процесса — детям,
педагогам, родителям.
Формат: pdf
Размер: 15,4 Мб
Смотреть, скачать: Ссылки удалены по требованию издательства
Содержание
Пояснительная записка 3
Целевой раздел Программы 3
Цель и задачи Программы 5
Методические принципы 6
Планируемые результаты (целевые ориентиры) 8
Содержательный раздел Программы 8
Значимые для разработки и реализации Программы характеристики 12
Иные характеристики содержания Программы 14
Регулятивные 14
Коммуникативные 15
Познавательные 15
Организационный раздел Программы 15
Рекомендации по проведению занятий 15
Используемые дидактические материалы 16
Взаимодействие педагогического коллектива с семьей 20
Содержание Программы 22
Формирование математических представлений и понятий, зависимостей и
отношений 22
Количество и счет 22
Величина 24
Геометрические фигуры 25
Ориентировка во времени 26
Ориентировка в пространстве 27
Формирование математической терминологии 28
Формирование математических действий 28
Логические задачи 30
Поиск недостающей фигуры 30
Продолжение ряда 30
Нахождение ошибки 31
Поиск ответа путем рассуждений 31
Задачи-шутки 31
Анализ и синтез предметов сложной формы 32
Развитие математических способностей 32
Вторая младшая группа (3—4 года) 33
Программа на учебный год 33
Количество и счет 33
Величина 33
Геометрические фигуры 34
Ориентировка во времени 34
Ориентировка в пространстве 34
Примерное комплексно-тематическое планирование во второй младшей группе 35
Методические рекомендации 38
Количество и счет 40
Величина 42
Геометрические фигуры 43
Ориентировка во времени 44
Ориентировка в пространстве 44
Планируемые результаты (целевые ориентиры) 45
Средняя группа (4—5 лет) 47
Программа на учебный год 47
Количество и счет 47
Величина 47
Геометрические фигуры 48
Ориентировка во времени 48
Ориентировка в пространстве 48
Примерное комплексно-тематическое планирование в средней группе 49
Методические рекомендации 55
Количество и счет 58
Величина 60
Геометрические фигуры 60
Ориентировка во времени 60
Ориентировка в пространстве 61
Планируемые результаты (целевые ориентиры) 62
Старшая группа (5—6 лет) 64
Программа на учебный год 64
Количество и счет 64
Величина 65
Геометрические фигуры 65
Ориентировка во времени 65
Ориентировка в пространстве 66
Примерное комплексно-тематическое планирование в старшей группе 67
Методические рекомендации 74
Количество и счет 77
Величина 79
Геометрические фигуры 80
Ориентировка во времени 80
Ориентировка в пространстве 80
Планируемые результаты (целевые ориентиры) 81
Подготовительная к школе группа (6—7 лет) 83
Программа на учебный год 83
Количество и счет 83
Величина 84
Геометрические фигуры 84
Ориентировка во времени 85
Ориентировка в пространстве 85
Примерное комплексно-тематическое планирование в подготовительной к школе группе
86
Методические рекомендации 93
Количество и счет 96
Величина .- 96
Геометрические фигуры 97
Ориентировка во времени 97
Ориентировка в пространстве 98
Планируемые результаты (целевые ориентиры) 98
Заключение 100
Список использованной и рекомендуемой литературы 102
Учебно-методический комплект по реализации парциальной образовательной программы
«Математические ступеньки» Е. В. Колесниковой 103
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
|
||