Правообладателям
Всероссийская проверочная работа. Химия. 11 класс.
Всероссийская проверочная работа. Химия. 11-й класс. 2017 - 2018 гг. ( образцы; варианты )
Химия. 11 класс. Подготовка к всероссийским проверочным работам. Доронькин В.Н. и др. (2017, 64с.)
Структура и содержание всероссийской проверочной работы
Каждый вариант ВПР содержит 15 заданий различных типов и уровней
сложности. Задания также имеют различия по требуемой форме записи
ответа, который может быть представлен в виде: последовательности
цифр, символов; слова; формулы вещества; уравнения реакции.
В их числе: 11 заданий базового уровня сложности с кратким и
развёрнутым ответами (1-8, 11, 12, 15), 4 задания с развёрнутым
ответом повышенного уровня сложности (9, 10, 13, 14). Эти задания
более сложные, так как их выполнение предполагает комплексное
применение следующих умений: - составлять уравнения реакций,
подтверждающих свойства веществ и/или взаимосвязь веществ различных
классов, электронный баланс окислительно-восстановительной реакции;
— объяснять обусловленность свойств и способов получения веществ их
составом и строением; -моделировать химический эксперимент на
основании его описания.
Включённые в работу задания условно распределены по четырём
содержательным блокам: «Теоретические основы химии», «Неорганическая
химия», «Органическая химия», «Методы познания в химии.
Экспериментальные основы химии. Химия и жизнь» (см. табл. 1).
Задания, включённые в проверочную работу, проверяют овладение
выпускниками определёнными умениями и способами действий, которые
отвечают требованиям к уровню подготовки выпускников. Представление
о распределении заданий по видам проверяемых умений и способам
действий даёт таблица 2.
В таблице 3 представлено распределение заданий по уровню сложности.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение заданий 1, 2, 4-8, 11, 12, 15 базового и
повышенного уровней сложности оценивается максимально 2 баллами, в
случае наличия одной ошибки или неполного ответа выставляется 1
балл. Остальные варианты ответов считаются неверными, за их
выполнение ставится оценка 0 баллов. Верное выполнение задания 3
оценивается 1 баллом.
Оценивание заданий 9, 10, 13, 14 повышенного уровня сложности
осуществляется на основе поэлементного анализа ответов выпускников.
Максимальная оценка за верно выполненное задание составляет 3 балла.
Указанные задания с развёрнутым ответом могут быть выполнены
выпускниками разными способами. Поэтому приведённые в критериях
оценивания образцы решений следует рассматривать лишь как один из
возможных вариантов ответа.
Полученные выпускниками баллы за выполнение всех заданий
суммируются. Итоговая оценка выпускника основной школы определяется
по пятибалльной шкале.
Рекомендуемая шкала перевода суммарного балла в отметку по пятибалльной шкале.
| Отметка по пятибалльной шкале | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Суммарный балл | 0-10 | 11-19 | 20-27 | 28-33 |
Время выполнения работы
На выполнение всей работы отводится 1,5 часа (90 минут).
.
| . | ||
|
|
||
|
|
||