Правообладателям

Дидактические материалы по истории России XVI-XVIII веков. 7 класс. Шаповал В.В.

М.: 2006. - 192 с.

Пособие содержит разнообразные задания по истории России конца XVI—XVIII века, предназначенные для закрепления и обобщения изученного материала и контроля за уровнем знаний учащихся 7-го класса. Пособие составлено на основе методической системы учебника А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России: конец XVI—XVIII век. 7 класс» и соответствует программе курса. Книга адресована преподавателям истории, может быть использована учащимися для самостоятельных занятий.

Формат: pdf

Размер: 23,7 Мб

Смотреть, скачать: Ссылки удалены по требованию издательства

Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ 5
Тема 1. РОССИЯ на РУБЕЖЕ XVI—XVII веков 7
Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова 7
Смута 16
Окончание Смутного времени 20
Тема 2. РОССИЯ в XVII веке 26
Новые явления в экономике 26
Основные сословия российского общества 30
Политическое развитие страны 33
Власть и церковь. Церковный раскол 40
Народные движения 46
Внешняя политика 54
Образование и культура в XVII веке 57
Сословный быт. Обычаи и нравы 63
Тема 3. РОССИЯ ПРИ ПЕТРЕ 1 70
Предпосылки петровских преобразований 70
Петр I. Россия на рубеже веков 72
Северная война 77
Реформы Петра I 80
Экономика России в первой четверти XVIII века 82
Народные движения первой четверти XVIII века 87
Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века 88
Тема 4. РОССИЯ в 1725—1762 годах 97
Дворцовые перевороты 97
Внутренняя политика в 1725—1762 годах 102
Внешняя политика России в 1725—1762 годах 104
Тема 5. РОССИЯ в 1762—1801 годах 106
Внутренняя политика Екатерины II 106
Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева 107
Экономическое развитие России во второй половине XVIII века 109
Внешняя политика Екатерины II.
Россия при Павле I
Наука и образование 115
Художественная культура 118
Быт и обычаи 119
Повторение 122
Ключи 126
Приложение 189

Пособие содержит разнообразные задания по истории России, предназначенные для закрепления и обобщения изучаемого материала, контроля за уровнем знаний учащихся и для самостоятельной познавательной деятельности.
Пособие составлено на основе методической системы учебника А. А, Данилова, Л. Г. Косулиной «История России: Конец XVI—XVIII век. 7 класс».
Большая часть заданий — это проблемные задания, требующие обращения к определенным формулировкам учебника с целью выявить причины или связи между событиями, а также вопросы, поставленные к дополнительным источникам (выдержкам из документов или рисункам материальных предметов соответствующего времени). Для периода конца XVI—XVIII в. появилась возможность включить в сборник задания, связывающие нововведения в повседневной жизни с основными изменениями в политической истории России. Эта линия реализована в форме заданий по истории денег, государственной символики, новых продуктов питания. В ряде заданий предлагается связать цены на ходовые товары и размер жалования различных категорий служилого населения. Такого рода задания дают ученикам наглядный материал, который иллюстрирует те или иные стороны быта. Задания на поиск причинно-следственных связей между событиями призваны показать на индивидуальных примерах отличия в исторической мотивировке поступков людей прошлого, конкретизировать представления школьников об исторической обусловленности тех или иных форм поведения, социальных ролей. Частный случай такого рода заданий представляют задания на выбор одной из двух предложенных гипотез. Ученик должен на основе знаний материала учебника и предложенного отрывка исторического документа сформулировать основания, по которым одна объяснительная гипотеза отвергается, а друга я принимается.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."