Правообладателям

Русский язык. 3 класс. В 2 ч. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

М.: Ч.1 - 2013, 10-е изд., 160с., Ч.2 - 2014, 11-е изд., 144с.

Учебник имеет коммуникативно-деятельностную направленность, способствует развитию детей, становлению у них учебной самостоятельности, интереса к изучению русского языка, грамотности. Обязательное дополнение к учебнику- тетради-задачники с печатной основой.

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 15,6 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 9,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Часть 1.
Знаем - повторим, не знаем - узнаем.
Воспоминания о лете.
Правильно и точно.
Какие значения есть у слова?
Будем решать орфографические задачи - известные и новые.
Сначала повторяем.
Как быть, если в корне не одна орфограмма?
Открываем ещё два секрета письма.
Писать -ек или -ик?
Писать -цы или -ци?
Может ли в слове быть два корня?
Подводим первые итоги.
Учимся рассказывать о словах и писать изложения.
Каждое слово - часть речи.
В какие группы объединили слова?
Всему название дано!
Назовём слова-указатели.
И у слов-помощников есть названия.
Части речи все нужны!
Части речи все важны!
Слово и его формы.
Сравниваем части речи.
Имя существительное и имя прилагательное.
Как ещё могут изменяться слова?
Продолжаем сравнивать части речи и обобщаем.
Продолжаем знакомиться с частями речи.
Глагол.
Повторяем.
Когда глаголы особенно важны?
Как изменяются глаголы?
Глаголы ли слова лежать, сидеть?
А бег и ходьба?
Поговорим о начальной форме глагола.
Размышляем о прошедшем времени.
Из прошлого - в настоящее.
Из настоящего - в будущее.
Проверь свои умения.
Учимся рассказывать о действиях.
Справочные страницы.

Часть 2.
Что мы знаем о частях речи?
Какие части речи тебе знакомы?
Чем похожи и чем различаются два имени: имя существительное и имя прилагательное?
Как отличить глагол от других частей речи? Что известно о неопределённой форме глагола?
Как определить время глагола? Когда глаголы изменяются по лицам?
Учимся анализировать (разбирать) глагол как часть речи.
Ещё об одной опасности письма.
Снова пересказываем и рассказываем.
Возвращаемся к разговору о предложении.
Что ты знаешь о предложении?
Как слова-части речи становятся членами предложения.
Главные члены предложения.
Зачем другие члены предложения?
Устанавливаем связи слов.
Наблюдаем и обобщаем.
Проверяем свои умения.
Рисуем словесные картины и учим друга.
И вновь о частях речи.
Вспоминаем об именах.
Поговорим подробнее о роде и числе имён: существительных и прилагательных.
Анализируем имя существительное и имя прилагательное как части речи.
Снова о ь.
Повторяем, обобщаем, готовимся к диктанту.
Учимся правильно употреблять слова.
Расскажи другим весеннюю сказку!
Наблюдаем за облаками.
Обо всём, что мы теперь знаем.
Весна, весною, о весне.
Загадочное предложение о глокой куздре.
Что ты знаешь о словах?
Еще немного из истории слов.
Снова проверяем свои умения.
Продолжаем учиться хорошей речи.
Оцениваем, описываем, повествуем.
Словами рисуем действия.
Рисуем словесные этюды.
Я умею писать.
Подводим итоги, строим планы.
Справочные страницы.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."